
פתרון בגרות במתמטיקה 3 יחידות – שאלון 172 – חורף 2022
פתרון מלא ומפורט לכל 6 השאלות, שלב אחר שלב, בלי לדלג. ליד כל שלב מופיעה בצד הנוסחה שמשתמשים בה – כדי שתבינו למה עושים כל צעד, ולא רק מה.
בשאלון 6 שאלות בשלושה אשכולות: אשכול חברה ומדע (שאלות 1–2), אשכול התמצאות במישור ובמרחב (שאלות 3–4) ואשכול פיננסי כלכלי (שאלות 5–6). לכל שאלה 20 נקודות; מותר לענות על כמה שאלות שרוצים, אבל סך הנקודות לא יעלה על 100. משך הבחינה: שעה וחצי. חומר עזר: מחשבון לא גרפי ודפי נוסחאות. קודם השאלון המלא, ואחריו כל שאלה בנוסח שלה ומתחתיו הפתרון.
📄 השאלון המלא – חורף 2022






⬅️ החליקו לעמוד הבא
⬇️ להורדת השאלון המלא🧭 תוכן העניינים
- אשכול חברה ומדע
- שאלה 1 – קריאת גרף: רכיבה על אופניים
- שאלה 2 – הסתברות: משחק סביבונים
- אשכול התמצאות במישור ובמרחב
- שאלה 3 – פיתגורס ושטח: מגן דוד
- שאלה 4 – מלבן והיקף: בריכת נוי
- אשכול פיננסי כלכלי
- שאלה 5 – דיאגרמת עמודות: מכירת ספרים
- שאלה 6 – אחוזים: מחיר שולחן כתיבה
שאלה 1 – קריאת גרף: רכיבה על אופניים
דני ואלמוג יצאו לרכיבה על אופניים במסלול ישר. הם יצאו מאותה נקודת מוצא ורכבו באותו המסלול. אלמוג יצא לדרך שעה אחת אחרי שדני יצא.
גרפים I–II בסרטוט שלפניך מתארים את אורך הדרך שעברו דני ואלמוג (בקילומטרים) לפי זמן הרכיבה של כל אחד מהם במסלול זה.

א. איזה מן הגרפים I–II מתאר את הרכיבה של דני, ואיזה מהם מתאר את הרכיבה של אלמוג?
ב. מה היה המרחק של דני מנקודת המוצא לאחר שעה?
ג. כמה שעות לאחר שיצא לדרך היה דני במרחק של 50 ק"מ מנקודת המוצא?
ד. מה היה המרחק בין דני לאלמוג שעתיים לאחר שדני יצא לדרך?
ה. האם דני ואלמוג נפגשו במהלך הרכיבה? אם כן, מהו המרחק בין נקודת המפגש שלהם לבין נקודת המוצא? אם לא, נמק.
סעיף א – איזה גרף של מי
סעיף ב – דני אחרי שעה
סעיף ג – מתי דני ב־50 ק"מ
סעיף ד – המרחק ביניהם אחרי שעתיים
סעיף ה – האם נפגשו
📌 סיכום התשובות – שאלה 1
| א | II – דני, I – אלמוג |
|---|---|
| ב | 20 ק"מ |
| ג | 4 שעות |
| ד | 10 ק"מ |
| ה | כן, 40 ק"מ |
שאלה 2 – הסתברות: משחק סביבונים
במשחק סביבונים המשתתפים מסובבים שני סביבונים מאוזנים. לסביבון האחד יש ארבע פאות, על כל אחת מן הפאות יש מספר (מ־1 עד 4) המיוצג על ידי נקודות – על כל פאה מספר אחר.
לסביבון האחר יש שש פאות, על כל פאה יש מספר (מ־1 עד 6) המיוצג על ידי נקודות – על כל פאה מספר אחר (ראה ציור). כל משתתף מסובב בתורו את שני הסביבונים יחד.

א. מהי ההסתברות שבאותו התור שני הסביבונים יראו את המספר 4?
ב. מהי ההסתברות שבאותו התור שני הסביבונים יראו את אותו המספר?
ג. מהי ההסתברות שסכום המספרים שיראו שני הסביבונים באותו התור יהיה גדול מ־8?
רומי ונדב משחקים במשחק הסביבונים. רומי תזכה בנקודה אם סכום המספרים, שיראו שני הסביבונים שהיא סובבה, יהיה 5. נדב יזכה בנקודה אם סכום המספרים, שיראו שני הסביבונים שהוא סובב, יהיה 8.
ד. למי יש סיכוי גדול יותר לזכות בנקודה, לרומי או לנדב? נמק את תשובתך.
סעיף א – שניהם 4
סעיף ב – אותו מספר
| 4 פאות \ 6 פאות | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
סעיף ג – סכום גדול מ־8
| 4 פאות \ 6 פאות | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
סעיף ד – רומי או נדב
| 4 פאות \ 6 פאות | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
📌 סיכום התשובות – שאלה 2
| א | 124 |
|---|---|
| ב | 16 |
| ג | 18 |
| ד | רומי |
שאלה 3 – פיתגורס ושטח: מגן דוד
בשיעור אומנות הכין עידו מגן דוד מנייר: הוא גזר שני משולשים שווי־צלעות, זהים בגודלם. אורך הצלע של כל משולש הוא 13 ס"מ (ראה ציור).
כדי לוודא שהמשולש סימטרי, קיפל עידו את הדף לאורך הקו המקווקו (גובה המשולש).

א. מהו אורך הקו המקווקו? (דייק עד שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית).
ב. מהו השטח הכולל של שני המשולשים המשמשים את עידו להכנת מגן דוד? (דייק עד שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית).
עידו רצה להדביק סרט בצבע תכלת לאורך הצלעות של כל משולש. מחירו של הסרט 20 שקלים למטר.
ג. (1) מהו אורך הסרט הדרוש להדבקה על הצלעות של משולש אחד? (2) מהו מחירו של סרט באורך הדרוש לעידו להכנת מגן דוד אחד? נמק את תשובתך.
סעיף א – הגובה
סעיף ב – שטח שני המשולשים
סעיף ג – הסרט
📌 סיכום התשובות – שאלה 3
| א | ≈ 11.26 ס"מ |
|---|---|
| ב | ≈ 146.38 סמ"ר |
| ג | (1) 39 ס"מ, (2) 15.6 שקלים |
שאלה 4 – מלבן והיקף: בריכת נוי
בפארק עירוני בנו בריכת נוי בצורת מלבן שאורכו 5 מטר ורוחבו 4 מטר (ראה ציור).

א. מהו שטח הבריכה?
ב. מקשטים את היקף הבריכה בפס דק של אבן. מהו אורך הפס?
מסביב לבריכה הקימו גינה מעוצבת בצורת מלבן, שצלעותיו מקבילות לדפנות הבריכה. כדי לשמור על הגינה הקיפו אותה בגדר שאורכה הכולל הוא 42 מטר (הקו המקווקו בציור).
המרחק בין הגדר ובין דפנות הבריכה שווה בכל ההיקף. נסמן את המרחק הזה ב־x.
ג. (1) הבע באמצעות x את האורך ואת הרוחב של השטח המגודר (הקו המקווקו בציור). (2) מצא את האורך ואת הרוחב של השטח המגודר.
ד. מהו שטח הגינה שמסביב לבריכה? (ללא שטח הבריכה).
סעיף א – שטח הבריכה
סעיף ב – אורך הפס
סעיף ג – מידות השטח המגודר
סעיף ד – שטח הגינה
📌 סיכום התשובות – שאלה 4
| א | 20 מ"ר |
|---|---|
| ב | 18 מטר |
| ג (1) | אורך 5 + 2x, רוחב 4 + 2x |
| ג (2) | 11 מטר ו־10 מטר |
| ד | 90 מ"ר |
שאלה 5 – דיאגרמת עמודות: מכירת ספרים
לפניך דיאגרמת עמודות המתארת מכירת ספרים בחנות מסוימת ביום אחד לפי מחיר.

א. בנה טבלת שכיחויות של מספר הספרים לפי מחיריהם.
ב. כמה ספרים סך הכול נמכרו בחנות באותו היום?
ג. מהו המחיר הממוצע של הספרים שנמכרו בחנות באותו היום?
ד. מהו המחיר השכיח? נמק את תשובתך.
ה. מהו החציון של מחירי הספרים? נמק את תשובתך.
סעיף א – טבלת שכיחויות
| מחיר הספר (שקלים) | מספר הספרים (שכיחות) |
|---|---|
| 20 | 3 |
| 25 | 6 |
| 30 | 7 |
| 40 | 10 |
| 50 | 12 |
| 60 | 8 |
| 70 | 4 |
סעיף ב – כמה ספרים
סעיף ג – המחיר הממוצע
סעיף ד – המחיר השכיח
סעיף ה – החציון
📌 סיכום התשובות – שאלה 5
| א | טבלת שכיחויות (בפתרון) |
|---|---|
| ב | 50 ספרים |
| ג | 43.6 שקלים |
| ד | 50 שקלים |
| ה | 40 שקלים |
שאלה 6 – אחוזים: מחיר שולחן כתיבה
מחירו של שולחן כתיבה הוא 800 שקלים. בתחילת השנה התייקר השולחן ב־15%.
א. חשב את מחיר השולחן לאחר ההתייקרות.
בסוף השנה ירד מחירו של השולחן ל־736 שקלים (לאחר ההתייקרות).
ב. בכמה אחוזים ירד מחיר השולחן?
סעיף א – אחרי ההתייקרות
סעיף ב – אחוז הירידה
📌 סיכום התשובות – שאלה 6
| א | 920 שקלים |
|---|---|
| ב | 20% |
🎓 רוצים להבין את זה לעומק?
בקורסים של מתמטריק ל־3 יחידות כל נושא מהבחינה מוסבר מההתחלה, בסרטונים קצרים, עם תרגילים פתורים שלב אחר שלב – בדיוק כמו בפתרון הזה.
השאלון באדיבות משרד החינוך. הפתרונות נכתבו על ידי מתמטריק – אלדד.

