
פתרון בגרות במתמטיקה 3 יחידות – שאלון 372 – קיץ 2024 מועד א'
פתרון מלא ומפורט לכל 6 השאלות, שלב אחר שלב, בלי לדלג. ליד כל שלב מופיעה בצד הנוסחה שמשתמשים בה – כדי שתבינו למה עושים כל צעד, ולא רק מה.
בשאלון שני פרקים ובהם שש שאלות: פרק ראשון – גאומטריה אנליטית ותכנון ליניארי (שאלות 1–2), פרק שני – התפלגות נורמלית, מודל ריבועי, גופים במרחב וראייה מרחבית (שאלות 3–6). יש לענות על ארבע שאלות, 28 נקודות לכל שאלה; סך הנקודות לא יעלה על 100. משך הבחינה: שעתיים וחצי. חומר עזר: מחשבון לא גרפי ודפי נוסחאות. קודם השאלון המלא, ואחריו כל שאלה בנוסח שלה ומתחתיו הפתרון.
📄 השאלון המלא – קיץ 2024 מועד א'






⬅️ החליקו לעמוד הבא
⬇️ להורדת השאלון המלא🧭 תוכן העניינים
- פרק ראשון – גאומטריה אנליטית, תכנון ליניארי
- שאלה 1 – גאומטריה אנליטית: משולש שווה שוקיים
- שאלה 2 – תכנון ליניארי: מארזי קוסמטיקה
- פרק שני – התפלגות נורמלית, מודל ריבועי, גופים במרחב, ראייה מרחבית
- שאלה 3 – התפלגות נורמלית: משקל ביצים
- שאלה 4 – פרבולה: ייצור במפעל
- שאלה 5 – גופים במרחב: פירמידה וחרוט משוקולד
- שאלה 6 – ראייה מרחבית: מבנה קוביות
שאלה 1 – גאומטריה אנליטית: משולש שווה שוקיים
בסרטוט שלפניכם משולש שווה שוקיים ABC (AB = AC). AE הוא הגובה לבסיס BC. הקודקוד C נמצא על ציר ה־x.
נתון: A(4 , 14), E(0 , 2).

א. (1) מצאו את השיפוע של AE.
(2) מצאו את משוואת הישר BC.
ב. מצאו את שיעורי הקודקוד C.
ג. מצאו את שיעורי הקודקוד B.
דרך הקודקוד B העבירו ישר המקביל לגובה AE (הישר המקווקו בסרטוט). ישר זה חותך את ציר ה־y בנקודה F.
ד. מצאו את משוואת הישר BF.
ה. מצאו את היקף המשולש FBE.
סעיף א (1) – השיפוע של AE
סעיף א (2) – משוואת BC
סעיף ב – הקודקוד C
סעיף ג – הקודקוד B
סעיף ד – משוואת BF
סעיף ה – היקף המשולש FBE
📌 סיכום התשובות – שאלה 1
| א (1) | 3 |
|---|---|
| א (2) | y = −13x + 2 |
| ב | C(6 , 0) |
| ג | B(−6 , 4) |
| ד | y = 3x + 22 |
| ה | ≈ 45.3 |
שאלה 2 – תכנון ליניארי: מארזי קוסמטיקה
בחנות למוצרי קוסמטיקה מוכרים מארזי מתנה משני סוגים, א' ו־ב'. המארזים מורכבים מסבונים וקרמים. בטבלה שלפניכם מוצגים מספר הסבונים ומספר הקרמים, על פי סוג המארז.
| מספר הסבונים | מספר הקרמים | |
|---|---|---|
| מארז א' | 12 | 3 |
| מארז ב' | 8 | 6 |
בכל יום יש בחנות 240 סבונים לכל היותר ו־132 קרמים לכל היותר שמהם אפשר להרכיב מארזים. הרווח מכל מארז מסוג א' הוא 25 שקלים ומכל מארז מסוג ב' 20 שקלים.
סמנו ב־x את מספר המארזים מסוג א' וב־y את מספר המארזים מסוג ב'.
א. כתבו את מערכת האילוצים של הבעיה.
ב. כתבו את פונקציית המטרה.
ג. קבעו איזה מן הסרטוטים 1–3 שבסוף השאלה מתאר את התחום האפשרי של הבעיה (השטח המקווקו).
ד. מצאו כמה מארזים מכל סוג צריך למכור ביום אחד כדי שהרווח ממכירת המארזים יהיה מקסימלי.
ביום מסוים התברר שיש במחסן של החנות מספר גדול של קרמים שהתוקף שלהם עומד לפוג. לכן באותו היום החליטו לארוז 132 קרמים לפחות (האילוץ של מספר הסבונים לא השתנה).
ה. קבעו איזה מן הסרטוטים 1–3 שבסוף השאלה מתאר את התחום האפשרי ביום זה.

סעיף א – מערכת האילוצים
| x ≥ 0 |
| y ≥ 0 |
| 12x + 8y ≤ 240 |
| 3x + 6y ≤ 132 |
סעיף ב – פונקציית המטרה
סעיף ג – איזה סרטוט
סעיף ד – הרווח המקסימלי
סעיף ה – התחום ביום ההוא
📌 סיכום התשובות – שאלה 2
| א | x ≥ 0 , y ≥ 0; 12x + 8y ≤ 240; 3x + 6y ≤ 132 |
|---|---|
| ב | f = 25x + 20y |
| ג | סרטוט 1 |
| ד | 8 מסוג א', 18 מסוג ב' |
| ה | סרטוט 3 |
שאלה 3 – התפלגות נורמלית: משקל ביצים
המשקל של הביצים בלול מסוים מתפלג נורמלית, והממוצע הוא 58 גרם. המשקל של 31% מן הביצים הוא פחות מ־53 גרם.
א. מצאו את סטיית התקן של משקל הביצים בלול.
את הביצים בלול ממיינים לשלוש קבוצות: ביצים קטנות, ביצים בינוניות וביצים גדולות. ביצים שמשקלן קטן מ־53 גרם נחשבות ביצים קטנות. ביצים שמשקלן בין 53 גרם ובין 63 גרם נחשבות ביצים בינוניות. כל השאר נחשבות ביצים גדולות.
ב. מצאו מהו אחוז הביצים הבינוניות בלול.
ביום מסוים היו בלול 1,824 ביצים בינוניות.
ג. (1) מצאו כמה ביצים סך הכול היו בלול ביום זה, על פי גרף ההתפלגות הנורמלית.
(2) את הביצים הגדולות אורזים בתבניות של 12 ביצים. על פי גרף ההתפלגות הנורמלית, בכמה תבניות נארזו ביצים גדולות ביום זה?
נתון כי ציון התקן של המשקל של אחת הביצים בלול הוא 0.2.
ד. מצאו אם ביצה זו נחשבת קטנה, בינונית או גדולה. נמקו את תשובתכם.
לפניכם גרף ההתפלגות הנורמלית מדף הנוסחאות. השתמשו בו בחישוביכם.

סעיף א – סטיית התקן
סעיף ב – אחוז הביצים הבינוניות
סעיף ג (1) – כמה ביצים היו בלול
סעיף ג (2) – כמה תבניות של ביצים גדולות
סעיף ד – קטנה, בינונית או גדולה
📌 סיכום התשובות – שאלה 3
| א | 10 גרם |
|---|---|
| ב | 38% |
| ג (1) | 4,800 ביצים |
| ג (2) | 124 תבניות |
| ד | בינונית |
שאלה 4 – פרבולה: ייצור במפעל
הפונקציה y = x2 − 8x + 17 מתארת את כמות המוצרים (במיליונים) שייצרו במפעל מסוים לפי הזמן (בשנים), במשך תקופה מסוימת. לפניכם גרף המתאר את כמות המוצרים שייצרו במפעל בתקופה זו. נקודת החיתוך של הגרף עם ציר ה־y היא תחילת התקופה.

א. מה הייתה כמות המוצרים שייצרו במפעל בתחילת התקופה?
ב. מצאו את כמות המוצרים שייצרו במפעל כעבור 7 שנים מתחילת התקופה.
ג. מצאו כעבור כמה שנים מתחילת התקופה כמות המוצרים שייצרו במפעל הייתה הקטנה ביותר.
ד. כעבור כמה שנים מתחילת התקופה ייצרו במפעל 2 מיליון מוצרים? מצאו את שתי האפשרויות.
סעיף א – בתחילת התקופה
סעיף ב – כעבור 7 שנים
סעיף ג – מתי הכמות הקטנה ביותר
סעיף ד – מתי 2 מיליון
📌 סיכום התשובות – שאלה 4
| א | 17 מיליון |
|---|---|
| ב | 10 מיליון |
| ג | 4 שנים |
| ד | 3 או 5 שנים |
שאלה 5 – גופים במרחב: פירמידה וחרוט משוקולד
רינה מכינה ממתקי שוקולד בצורת פירמידה ישרה SABCD שבסיסה ריבוע ABCD (ראו סרטוט). נתון כי אורך צלע הבסיס הוא 4 ס"מ וגובה הפירמידה SO הוא 3.75 ס"מ.

א. מצאו את הנפח של ממתק שוקולד אחד.
רינה עוטפת כל ממתק שוקולד ברדיד אלומיניום, ועל אחת מן הפאות הצדדיות היא מדביקה מדבקה צבעונית המכסה אותה בדיוק.
ב. (1) מצאו את SF, גובה הפאה הצדדית.
(2) מצאו את שטח המדבקה.
לרגל החג החליטה רינה להכין ממתקי שוקולד בצורת חרוט. הרדיוס של בסיס החרוט שווה לחצי צלע של בסיס הפירמידה, וגובהו שווה לגובה הפירמידה.
ג. מצאו את הנפח של ממתק שוקולד אחד בצורת חרוט.
רינה מכינה מארזי מתנה של ממתקי שוקולד. בכל מארז היא מכניסה 2 ממתקי שוקולד בצורת פירמידה וממתק שוקולד אחד בצורת חרוט. לרינה יש שוקולד מומס בנפח של 170 סמ"ק.
ד. כמה מארזים לכל היותר אפשר להכין מן השוקולד שיש לרינה?
סעיף א – נפח הפירמידה
סעיף ב (1) – גובה הפאה SF
סעיף ב (2) – שטח המדבקה
סעיף ג – נפח החרוט
סעיף ד – כמה מארזים
📌 סיכום התשובות – שאלה 5
| א | 20 סמ"ק |
|---|---|
| ב (1) | 4.25 ס"מ |
| ב (2) | 8.5 סמ"ר |
| ג | 5π ≈ 15.71 סמ"ק |
| ד | 3 מארזים |
שאלה 6 – ראייה מרחבית: מבנה קוביות
בסרטוט שלפניכם מתואר מבנה מקוביות זהות. החץ בסרטוט מסמן את הכיוון של המבט מלפנים. כל קובייה במבנה מונחת על המשטח או על קובייה אחרת.

לפניכם תרשים המתאר את אחד המבטים של המבנה.

א. איזה מבט של המבנה התרשים מתאר?
ב. השלימו בתבנית את המבט משמאל של המבנה.
ג. סרטטו תרשים מספרים של המבנה.
על גבי הקוביות שבמבנה הוסיפו קוביות, עד שנוצר מבנה חדש בצורת קובייה.
ד. כמה קוביות הוסיפו למבנה הנתון?
סעיף א – איזה מבט
| 3 | 3 | 3 |
| 2 | 3 | 2 |
| 1 | 2 | 1 |
סעיף ב – המבט משמאל
סעיף ג – תרשים המספרים
| 3 | 3 | 3 |
| 2 | 3 | 2 |
| 1 | 2 | 1 |
סעיף ד – כמה קוביות הוסיפו
📌 סיכום התשובות – שאלה 6
| א | המבט מימין |
|---|---|
| ב | גבהים 3 , 3 , 2 |
| ג | 333 / 232 / 121 |
| ד | 7 |
🎓 רוצים להבין את זה לעומק?
בקורסים של מתמטריק ל־3 יחידות כל נושא מהבחינה מוסבר מההתחלה, בסרטונים קצרים, עם תרגילים פתורים שלב אחר שלב – בדיוק כמו בפתרון הזה.
השאלון באדיבות משרד החינוך. הפתרונות נכתבו על ידי מתמטריק – אלדד.

